內(nèi)蒙古美術(shù)職業(yè)院人才培養(yǎng)方案
專業(yè)學(xué)院(章)： 繪畫與設(shè)計學(xué)院
專 業(yè)： 動漫設(shè)計專業(yè)
年 級： 2023級
修 業(yè) 年 限： 3年
制定日期： 2023年 7月
動漫設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案
（三年制）
一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）
動漫設(shè)計（550116）
二、入學(xué)要求
普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。
三、基本修業(yè)年限
標準修業(yè)年限為3年
四、職業(yè)面向
面向動畫、游戲數(shù)字內(nèi)容服務(wù)、專業(yè)設(shè)計服務(wù)等行業(yè)的動畫制作、原畫設(shè)計、角色與場景設(shè)計、三維模型制作、燈光渲染、特效設(shè)計制作、動漫衍生產(chǎn)品設(shè)計等崗位（群）。
表1本專業(yè)職業(yè)面向
所屬專業(yè)大類
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所屬專業(yè)類
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對應(yīng)行業(yè)
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主要職業(yè)類別
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主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例 |
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文化藝術(shù)大類 |
藝術(shù)設(shè)計類 |
電視、 電影制作業(yè)；
文化藝術(shù)業(yè)；動畫公司；新媒體公司 |
動畫設(shè)計人員 |
插畫設(shè)計；
原畫師；
模型設(shè)計；
動畫設(shè)計；新媒體 |
五、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和動畫、插畫設(shè)計與制作的方法、標準、流程等知識，具備動畫場景和角色設(shè)計、漫畫設(shè)計、分鏡頭、二維三維動畫制作、后期合成等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事動畫制作、原畫設(shè)計、動畫分鏡設(shè)計、角色與場景設(shè)計、三維模型制作、燈光渲染、特效設(shè)計制作、漫畫設(shè)計、動漫衍生產(chǎn)品設(shè)計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
六、培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求：
(一）素質(zhì)
1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。
2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。
3.具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。
4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。
5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1~2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。
6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項藝術(shù)特長或愛好。
(二)知識
1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。
2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、知識產(chǎn)權(quán)保護等知識。
3.掌握造型、色彩、透視、表演、蒙太奇等相關(guān)的基礎(chǔ)理論。
4.了解動漫設(shè)計項目制作流程，生產(chǎn)管理制造流程及各個崗位工種特點，以便深入學(xué)習(xí)崗位技能。
5.掌握動漫設(shè)計前期策劃、中期制作及后期合成等相關(guān)專業(yè)技術(shù)和專業(yè)理論知識。
6.掌握數(shù)字化動漫設(shè)計制作裝備（如：數(shù)字手繪屏、專業(yè)移動工作站等專業(yè)裝備)基礎(chǔ)理論知識和操作規(guī)范。
7.熟悉制作、創(chuàng)作各個環(huán)節(jié)的平臺軟件及不同插件特性，能夠根據(jù)需求進行選擇切換及精準學(xué)習(xí)。
8.了解廣播影視行業(yè)最新的相關(guān)國家標準和國際標準。
9.熟悉各類新媒體載體終端，能夠結(jié)合終端媒體特征掌握內(nèi)容形式表現(xiàn)特點。
(三)能力
1.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；
2.能夠根據(jù)企業(yè)需求進行動畫劇本與應(yīng)用劇本創(chuàng)作；
3.能夠進行動畫場景和角色設(shè)計與繪制；
4.能夠根據(jù)客戶需要進行漫畫設(shè)計；
5.能夠根據(jù)劇本繪制基本的分鏡頭；
6.具有數(shù)字技能，能夠完成二維、三維動畫制作； 。
7.能夠根據(jù)創(chuàng)作需要進行后期合成制作；
8.具有適應(yīng)動漫產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、專業(yè)信息技術(shù)能力，基本掌握動漫等相關(guān)領(lǐng)域數(shù)字化技能；
9. 具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
七、課程設(shè)置及學(xué)時安排
本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。
（一）公共基礎(chǔ)課
1.課程設(shè)置
公共基礎(chǔ)必修課《入學(xué)教育》《軍事理論》《軍事訓(xùn)練》《國家安全教育》《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》《勞動教育（實踐）》《公共藝術(shù)》《大學(xué)生安全教育》《思想道德與法治》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》《鑄牢中華民族共同體意識》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》《黨史教育》《大學(xué)英語》《大學(xué)語文》《大學(xué)生心理健康教育》《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》《體育與健康》《閱讀》《綠色低碳環(huán)保教育》。
公共基礎(chǔ)選修課《職場禮儀》《公共關(guān)系》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《書法》《泥塑》《跆拳道》《溝通技巧》。
2.部分課程主要內(nèi)容及要求
（1）高職階段的公共基礎(chǔ)課程嚴格按照高等職業(yè)教育相應(yīng)課程教學(xué)標準實施，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合或注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。
（2）思想道德與法治（原為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)）。幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義和價值觀，傳承中華美德，弘揚中國精神，尊重和維護憲法權(quán)威，提升思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
（3）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論。幫助學(xué)生理解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是一脈相承又與時俱進的科學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生堅定“四個自信”。
（4）形勢與政策。幫助學(xué)生準確理解當代馬克思主義，黨和國家取得的歷史性成就、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，認清時代責任和歷史使命。
（5）鑄牢中華民族共同體意識。以鑄牢中華民族共同體意識為主線，學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于民族工作重要論述，黨的民族理論與民族政策，引導(dǎo)學(xué)生樹立馬克思主義國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀和宗教觀，堅定走中國特色解決民族問題正確道路的信心。
（6）大學(xué)語文。增強學(xué)生語言文字的表達、交流與溝通能力、寫作能力，提高學(xué)生語言文字的實際應(yīng)用水平，并使學(xué)生的內(nèi)心世界更為充實、豐富和健康，從而完善大學(xué)生的文化修養(yǎng)和現(xiàn)代人格，輔助當代大學(xué)生人文素質(zhì)工程。
（7）大學(xué)英語。通過課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，運用各種教學(xué)方法，使學(xué)生掌握一定的英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生進行簡單的口頭和書面交流能力。同時，大學(xué)英語堅持知識傳授和價值引領(lǐng)相結(jié)合，運用可以培養(yǎng)學(xué)生理想信念、價值取向、政治信仰、社會責任的題材與內(nèi)容，使顯性教育與隱性教育相融合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。
（8）職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。引導(dǎo)大學(xué)生在認識自我的基礎(chǔ)上樹立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀，使大學(xué)生在了解國家的就業(yè)政策及法規(guī)前提下，增強自身全面素質(zhì)，能夠科學(xué)、合理規(guī)劃職業(yè)生涯，掌握求職擇業(yè)的方法與技巧，提升就業(yè)能力，正確并順利選擇職業(yè)，同時了解并熟悉創(chuàng)業(yè)所需條件、企業(yè)創(chuàng)辦程序，從而在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識的基礎(chǔ)上樹立并提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及創(chuàng)業(yè)實踐。
（9）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術(shù)，具備支撐專業(yè)學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能夠在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中綜合運用信息技術(shù)解決問題；增強信息意識、提升計算思維、促進數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展能力、樹立正確的信息社會價值觀和責任感，為其職業(yè)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)和服務(wù)社會奠定基礎(chǔ)。
（10）體育與健康。培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的體育理論知識和基本技能，提高體育意識，建立正確的體育價值觀，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，增強體質(zhì)，形成對健康的自我監(jiān)測和評價能力，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，促進身體機能全面發(fā)展；培養(yǎng)愛國主義和集體主義的思想品德和教育，樹立正確的體育道德觀，形成頑強進取，勇于拼搏的思想品質(zhì)。
（11）大學(xué)生安全教育。激發(fā)大學(xué)生樹立安全第一的意識確立正確的安全觀。培養(yǎng)正確避災(zāi)、避險和防騙、識騙技能，提高防災(zāi)避險和防騙能力；培養(yǎng)學(xué)生高尚的人生價值觀和正確的價值觀；掌握有效預(yù)防傳染病和食物中毒的方法。主要內(nèi)容包括：國家安全、財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全、學(xué)習(xí)安全、公共衛(wèi)生安全、社會活動安全、災(zāi)害自救安全等。
（12）大學(xué)生心理健康教育。使學(xué)生掌握心理健康的基本概念和基礎(chǔ)知識，初步形成多種視角的心理學(xué)觀點，并能將其與日常的學(xué)習(xí)、工作和生活緊密聯(lián)系；學(xué)會評價個人心理健康狀況并有效的進行自我調(diào)節(jié)；建立科學(xué)的健康觀，能以科學(xué)的態(tài)度和方法來認識和處理心理健康問題。
（13）軍事理論及軍事訓(xùn)練。通過軍事理論及軍事訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的軍事知識和技能，提高其政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活作風(fēng)，為學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
（14）勞動教育。通過勞動教育，使學(xué)生樹立新時代勞動價值觀，增強誠實勞動意識，積累職業(yè)經(jīng)驗，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，樹立正確擇業(yè)觀；使學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，具備到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神，具備面對重大疫情和災(zāi)害等危機時主動作為的奉獻精神。
（15）入學(xué)教育。通過入學(xué)教育，幫助新生盡快融入角色、自覺適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，建立和諧的人際關(guān)系。
（二）專業(yè)課
1.課程設(shè)置
專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)選修課程，并涵蓋有關(guān)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。包括以下主要教學(xué)內(nèi)容：
專業(yè)基礎(chǔ)課程《動畫素描》《動畫色彩》《動畫速寫》《動畫概論》《動畫劇本》。
專業(yè)核心課程《CG插畫》《動畫運動規(guī)律》《動漫角色設(shè)計》《分鏡頭腳本設(shè)計》《三維動畫制作》《視頻剪輯》《二維動畫制作》《三維模型制作》。
專業(yè)選修課程《虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用》《攝影技術(shù)》《動畫衍生品設(shè)計與開發(fā)》《中華人民共和國勞動法》《財務(wù)分析》《影視作品賞析》《卡通設(shè)計》《世界現(xiàn)代設(shè)計史》。
專業(yè)實戰(zhàn)課找崗定位、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。
2.課程主要內(nèi)容
部分課程主要教學(xué)內(nèi)容如表2所示
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序號 |
課程名稱 |
主要教學(xué)內(nèi)容 |
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1 |
動畫運動規(guī)律 |
動畫運動規(guī)律的基本常識，如動畫制作中的時間概念、空間概念、速度和節(jié)奏、關(guān)鍵幀和中間張等；動畫運動中的基本運動，如彈性運動、慣性運動規(guī)律、曲線運動；人物角色、動物角色的運動規(guī)律；動作設(shè)計的基本要領(lǐng)；動畫設(shè)計中的表演風(fēng)格；原動畫關(guān)鍵幀的動作設(shè)計和把握；動作設(shè)計中的聯(lián)想手法
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2 |
動漫角色設(shè)計、分鏡頭腳本設(shè)計 |
通過動畫前期策劃的案例分析，了解動畫策劃流程，通過進行動畫場景設(shè)計、角色設(shè)計和分鏡設(shè)計的理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，使學(xué)生全面系統(tǒng)地理解各種動畫作品的風(fēng)格和基礎(chǔ)知識，能根據(jù)動畫劇本要求，設(shè)計制作符合要求的動畫角色、動畫場景和分鏡設(shè)計 |
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3 |
二維動畫制作
三維動畫制作
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了解二維、三維動畫生產(chǎn)流程，掌握二維、三維動畫制作的技能，熟悉動畫制作中的具體實務(wù)、操作流程和規(guī)范要求，能使用二維或三維動畫軟件進行動畫制作 |
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4 |
視頻剪輯
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學(xué)習(xí)并掌握影視后期合成的相關(guān)技術(shù)；運用影視后期合成的規(guī)律來解讀動畫作品，學(xué)習(xí)、分析優(yōu)秀影視動畫作品的剪輯手法和特效效果，使學(xué)生熟練運用影視動畫素材進行剪輯、合成，運用后期軟件進行制作 |
3.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
通過建立校內(nèi)實訓(xùn)室、校外實訓(xùn)基地的形式，采用校內(nèi)實驗實訓(xùn)課程、校外找崗定位、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)及志愿者服務(wù)等方式引導(dǎo)學(xué)生參與實踐教學(xué)，最終實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合。
（1）找崗定位。為了讓學(xué)生盡快明確崗位職責，新生入學(xué)軍訓(xùn)后開始正式學(xué)習(xí)專業(yè)前，安排一周時間去實習(xí)單位進行“找崗定位”。
（2）工學(xué)交替。第三-四年，每學(xué)期利用假期安排一周社會實踐活動，到臨河各視傳設(shè)計公司進行學(xué)習(xí)。
（3）頂崗實習(xí)。最后一學(xué)年安排學(xué)生進去設(shè)計公司進行頂崗實習(xí)。
①實習(xí)時間分配
實習(xí)時間共計36周。
②實習(xí)方法
所有學(xué)生經(jīng)過雙向選擇后以小組的形式進入不同公司，每個公司均有師傅負責該組學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行記錄與考核，實習(xí)期滿后進行留用或推薦就業(yè)。
③實習(xí)考核
實習(xí)考核按不同部門分階段進行，全部完成后由實習(xí)公司進行綜合評價，對表現(xiàn)優(yōu)異者，公司直接留用，成績不合格者，不予畢業(yè)，需重新實習(xí)直至合格。
（4）校內(nèi)實訓(xùn)課。專業(yè)實訓(xùn)課在校內(nèi)工作室完成，按照課程大綱的要求由任課教師帶教并按課程標準要求進行技能一一考核。
（5）志愿者服務(wù)實踐。要求學(xué)生在校期間的第三、四學(xué)年，每學(xué)期利用假期參與至少一周的志愿者服務(wù)實踐，服務(wù)機構(gòu)包括社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、養(yǎng)老機構(gòu)/兒童福利機構(gòu)等。
（6）學(xué)生可從專業(yè)選修課中任選四門學(xué)習(xí)并獲得8學(xué)分。
八、實施保障
（一）師資隊伍
師資隊伍學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不低于16:1,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%,專任教師隊伍要考慮職稱、年齡,形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。
1.專任教師
專任教師應(yīng)具有髙校教師資格:有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心具有動漫設(shè)計相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷;具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力;具有較強信息化教學(xué)能力,能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究;有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱,能夠較好地把握國內(nèi)外設(shè)計行業(yè)、能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè),了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際,教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強,組織開展教科研工作能力強,在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。
2.兼職教師
兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任,具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神,具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗,具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱,能承擔專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地等。
（二）教學(xué)設(shè)施
教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實訓(xùn)實習(xí)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地等。
1.專業(yè)教室一般配備黑( 白) 板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，并實施網(wǎng)絡(luò)安全防護措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。
2.校內(nèi)實訓(xùn)室
（1）動畫基礎(chǔ)實訓(xùn)室。動畫基礎(chǔ)實訓(xùn)室應(yīng)配備電腦桌椅、個人計算機、投影儀、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等設(shè)備；用于動畫基礎(chǔ)設(shè)計、動畫前期策劃設(shè)計、動畫運動規(guī)律等課程教學(xué)與實訓(xùn)。
（2）動畫制作實訓(xùn)室。動畫制作實訓(xùn)室應(yīng)配備電腦桌椅、個人計算機、投影儀、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、主流三維動畫制作軟件、耳麥等； 用于動畫基礎(chǔ)、動畫創(chuàng)作等課程教學(xué)與實訓(xùn)。
3.校外實訓(xùn)基地。與云央（北京）傳媒公司，漫動者（北京）實訓(xùn)基地數(shù)量滿足生師比20：1，實訓(xùn)基地配備專人負責實習(xí)實訓(xùn)的帶教工作，帶教老師具有3年以上實踐經(jīng)驗，實訓(xùn)實習(xí)計劃和大綱完整規(guī)范，實習(xí)實訓(xùn)管理制度完善。
4.學(xué)生實習(xí)基地基本要求
學(xué)生實習(xí)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地；能提供影視動畫設(shè)計、動畫短片制作管理、動畫角色設(shè)計等相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理；有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)竄制度，有安全、保險保障。
5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求
支持信息化教學(xué)方面的基本要求為：具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻資料、常見問題解答等信息化條件；鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法、引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。
(三)教學(xué)資源
（1）教材選用。專業(yè)課程要求全部選用上海交通大學(xué)出版社出版國家規(guī)劃教材。
（2）圖書文獻配備。建設(shè)設(shè)計專業(yè)資料室，訂閱設(shè)計專業(yè)核心期刊六種（含兩種外文期刊），所有專業(yè)課配備電子課件。專業(yè)類圖書文獻種類包含設(shè)計行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標準、技術(shù)規(guī)范以及設(shè)計類實訓(xùn)手冊、設(shè)計專業(yè)操作技術(shù)類圖書和實務(wù)案例類圖書等。教學(xué)資源能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施所需。圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。
九、質(zhì)量保障
(一) 學(xué)校和二級院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進機制,健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量 監(jiān)控管理制度,完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價 、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標準建設(shè),通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進 , 達成人才培養(yǎng)規(guī)格。
(二) 學(xué)校和二級院系應(yīng)完善教學(xué)管理機制,加強日常教學(xué)組織運行與管理,定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進,建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度,建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度,嚴明教學(xué)紀律,強化教學(xué)組織功能,定期開展公開課、示范課等教研活動。
(三) 學(xué)校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制,并對生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析,定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標達成情況。
(四) 專業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評價分析結(jié)果有效改進專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
十、 畢業(yè)要求
實行2+1培養(yǎng)模式，鼓勵學(xué)生考取普通話證書、英語等級證書、計算機等級證書以及專業(yè)相關(guān)證書（資格證書除外），考取一個證書可頂替一個選修課學(xué)分,修滿學(xué)分 182.5分，學(xué)生必須完成校內(nèi)2年理論和實踐課學(xué)習(xí)及8個月以上的頂崗實習(xí),校內(nèi)學(xué)習(xí)期間理論考試及實踐技能考核合格,頂崗實習(xí)單位考核合格,畢業(yè)考試合格方可取得畢業(yè)資格。
十一、教學(xué)進程安排表見附件（附件3）
