內(nèi)蒙古美術(shù)職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)
學(xué)前教育(570102K)
二、入學(xué)要求
高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者
三、修業(yè)年限
標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限3年,實(shí)行彈性學(xué)制
四、職業(yè)面向
所屬專業(yè)大類(lèi)及代碼 |
序號(hào) |
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位) |
職業(yè)資格證書(shū)舉例 |
社會(huì)認(rèn)可度高的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書(shū) |
教育與體育大類(lèi)(教育類(lèi))570102K |
1 |
幼兒園保育員 |
保育員(中級(jí)) |
早期教育資格證書(shū)
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2 |
育嬰師 |
育嬰師(中級(jí)) |
蒙特梭利資格證書(shū)
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3 |
幼兒園、早教機(jī)構(gòu)教師 |
幼兒園教師資格證 |
奧爾夫資格證書(shū) |
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)立足巴彥淖爾市、面向內(nèi)蒙古并輻射周邊地區(qū),服務(wù)區(qū)域?qū)W前教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)需要,堅(jiān)持立德樹(shù)人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有較高綜合職業(yè)素質(zhì)、良好的職業(yè)道德,具有一定的人文、科學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng),掌握較系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能,具有較強(qiáng)的保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、反思與自我發(fā)展能力,善于溝通與合作,勇于創(chuàng)新,身心健康,適合在各級(jí)各類(lèi)幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、管理工作的高素質(zhì)技能型人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
1.具備良好的幼兒教師職業(yè)道德,熟悉學(xué)前教育法律法規(guī),能夠依法執(zhí)教,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,立德樹(shù)人,幼兒為本,做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。
2.具有一定的人文、科學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng),系統(tǒng)掌握學(xué)前教育理論,熟悉幼兒身心發(fā)展及學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律,具有較強(qiáng)的幼兒園一日活動(dòng)的計(jì)劃組織與實(shí)施能力。
3.具備一定的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和家園合作能力,能夠利用班級(jí)、家庭與社區(qū)教育資源,建立友好合作的幼兒園公共關(guān)系,發(fā)揮協(xié)同育人、全面育人的作用。
4.具有終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的意識(shí)與能力,能自主進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng),能結(jié)合理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐進(jìn)行反思,能及時(shí)關(guān)注學(xué)前教育改革與發(fā)展新動(dòng)態(tài)。
(一)公共基礎(chǔ)課
序號(hào) |
課程名稱 |
主要教學(xué)內(nèi)容和要求 |
計(jì)劃學(xué)時(shí) |
1 |
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) |
依據(jù)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
32 |
2 |
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 |
依據(jù)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
72 |
3 |
形勢(shì)與政策 |
依據(jù)《形勢(shì)與政策教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
16 |
4 |
大學(xué)生安全教育 |
依據(jù)《大學(xué)生安全教育教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
16 |
5 |
軍事理論 |
依據(jù)《普通高等學(xué)校軍事理論教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
16 |
6 |
軍事訓(xùn)練 |
依據(jù)《普通高等學(xué)校軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
60 |
7 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) |
依據(jù)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
32 |
8 |
體育與健康 |
依據(jù)《體育與健康教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
140 |
9 |
勞動(dòng)教育 |
依據(jù)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要》開(kāi)設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
140 |
10 |
大學(xué)生心理健康教育 |
依據(jù)《大學(xué)生心理健康教育教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
36 |
11 |
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 |
依據(jù)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
16 |
12 |
就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) |
依據(jù)《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
18 |
13 |
大學(xué)語(yǔ)文 |
依據(jù)《大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
36 |
14
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大學(xué)英語(yǔ)
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依據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
32 |
15 |
公共藝術(shù) |
依據(jù)《公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
16 |
16 |
職場(chǎng)禮儀/演講與口才 |
根據(jù)實(shí)際需要開(kāi)設(shè)適應(yīng)崗位需求的職場(chǎng)禮儀與口才訓(xùn)練 |
18 |
(二)專業(yè)課
1.專業(yè)基礎(chǔ)課
序號(hào) |
課程名稱 |
主要教學(xué)內(nèi)容和要求 |
計(jì)劃學(xué)時(shí) |
1 |
學(xué)前衛(wèi)生學(xué) |
掌握學(xué)前兒童解剖生理特點(diǎn)、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及健康評(píng)價(jià);掌握學(xué)前兒童所需營(yíng)養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),并了解托幼機(jī)構(gòu)的膳食管理;熟悉學(xué)前兒童常見(jiàn)疾病及心理衛(wèi)生問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本急救措施及教育對(duì)策;了解教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教育過(guò)程中的衛(wèi)生要求,熟悉幼兒園的衛(wèi)生保健制度;提高幼兒衛(wèi)生保健實(shí)操能力。 |
96 |
2 |
學(xué)前心理學(xué) |
掌握學(xué)前兒童認(rèn)知、情緒和情感、社會(huì)化、個(gè)性和心理健康等方面發(fā)展規(guī)律和各年齡階段發(fā)展的特征;了解兒童發(fā)展差異形成的原因,初步掌握了解幼兒心理的主要方法;指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的主要方式和特點(diǎn)。 |
108 |
3 |
學(xué)前教育學(xué) |
掌握學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)和幼兒教育的一般原理,了解幼兒體育、智育、德育、美育的內(nèi)容,幼兒園教學(xué)、游戲、日常生活、幼小銜接等知識(shí)。能根據(jù)學(xué)前教育發(fā)展對(duì)幼兒園教師的實(shí)際需要,學(xué)會(huì)從事幼教工作所需的教育教學(xué)技能,會(huì)正確運(yùn)用幼兒園教育的基本方法與技能解釋、解決常見(jiàn)的幼兒教育問(wèn)題。 |
108 |
4 |
學(xué)前教育心理學(xué) |
學(xué)會(huì)觀察與解釋幼兒的行為,能夠正確判斷、解釋和說(shuō)明有關(guān)心理現(xiàn)象和問(wèn)題,解決一般的幼兒心理問(wèn)題。 |
36 |
5 |
幼兒游戲理論與指導(dǎo) |
了解幼兒游戲的基本理論;能夠創(chuàng)設(shè)幼兒游戲環(huán)境、組織游戲,能對(duì)多種幼兒游戲進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo);能根據(jù)幼兒園活動(dòng)區(qū)的需求,及時(shí)投放玩具和活動(dòng)材料。 |
72 |
6 |
音樂(lè)素養(yǎng) |
掌握正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏和基本的情感表達(dá)能力;能夠識(shí)譜演唱一般的歌曲,能聽(tīng)辨和分析一般音樂(lè)作品的調(diào)式、調(diào)性、節(jié)拍、節(jié)奏、音程等要素。發(fā)展音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和記憶;積累音樂(lè)語(yǔ)言。 |
96 |
7 |
學(xué)前教育政策法規(guī) |
掌握和分析學(xué)前教育相關(guān)政策法規(guī),在了解法學(xué)和政策學(xué)的基礎(chǔ)上,形成一定的法規(guī)意識(shí),依法從教和維護(hù)自身合法權(quán)益,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。 |
36 |
8 |
書(shū)法基礎(chǔ) |
主要學(xué)習(xí)教師職業(yè)技能當(dāng)中的鋼筆字和粉筆字書(shū)寫(xiě)。 |
36 |
2. 專業(yè)核心課
序號(hào) |
課程名稱 |
主要教學(xué)內(nèi)容和要求 |
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1 |
美工 |
掌握?qǐng)D案、色彩、平面設(shè)計(jì)知識(shí);能用基本繪畫(huà)技能及簡(jiǎn)筆畫(huà),臨摹,創(chuàng)作幼兒園活動(dòng)需要的美術(shù)作品和教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà);能夠初步指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的創(chuàng)作。 學(xué)會(huì)折紙、剪紙、泥工等各類(lèi)手工技法,能根據(jù)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動(dòng)的要求,開(kāi)展各類(lèi)手工制作及簡(jiǎn)單玩教具的制作,能教會(huì)幼兒掌握一些基本的手工技能。 |
136 |
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2 |
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) |
能運(yùn)用所學(xué)美術(shù)手工知識(shí)技能,根據(jù)幼兒園環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。 |
72 |
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3 |
舞蹈 |
掌握我國(guó)幾種主要民族舞蹈的基本步伐和組合動(dòng)作、兒童舞的基本舞步和組合組合動(dòng)作、幼兒模仿動(dòng)作、幼兒表演舞和音樂(lè)游戲。 |
144 |
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4 |
幼兒舞蹈即興創(chuàng)編 |
了解幼兒舞蹈的特點(diǎn),能夠初步編排與指導(dǎo)幼兒舞蹈。 |
72 |
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5 |
聲樂(lè) |
初步掌握聲樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧,讓學(xué)生懂得一般歌唱知識(shí),學(xué)會(huì)基本的歌唱技能,全面提高學(xué)生作為幼兒園教師應(yīng)具備的音樂(lè)素質(zhì)。 |
32 |
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6 |
鋼琴 |
掌握鍵盤(pán)樂(lè)器演奏的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,能正確演奏不同內(nèi)容、風(fēng)格的鍵盤(pán)樂(lè)器簡(jiǎn)單作品,能完成幼兒歌曲簡(jiǎn)易伴奏的編配。 |
144 |
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7 |
幼兒歌曲彈唱 |
掌握聲樂(lè)雞脆骨知識(shí)歌唱的技能技巧,能分析處理一般聲樂(lè)作品,準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵與情感,有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲和幼兒歌曲,有一定的歌唱能;能手口協(xié)調(diào)地邊彈邊唱幼兒歌曲。 |
72 |
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8 |
普通話與教師口語(yǔ) |
能夠運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,進(jìn)行一般口語(yǔ)交際并開(kāi)展教育、教學(xué)等活動(dòng)。掌握幼兒園常用口語(yǔ)交際的基本技能;能夠根據(jù)不同的教育教學(xué)情境的需要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明、生動(dòng)地組織語(yǔ)言,具有啟發(fā)性和感染力;語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢,語(yǔ)態(tài)自然大方,有一定應(yīng)變能力。 |
36 |
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9 |
幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) |
語(yǔ)言 |
了解幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn),掌握幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)及主要內(nèi)容,能根據(jù)幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的形式、特點(diǎn),正確運(yùn)用組織方法,設(shè)計(jì)并實(shí)施各年齡段語(yǔ)言領(lǐng)域教育活動(dòng)。能夠?qū)τ變赫Z(yǔ)言教育活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià)。 |
72 |
健康 |
了解幼兒健康發(fā)展的特點(diǎn),掌握幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)的目標(biāo)及主要內(nèi)容,能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施各年齡段健康領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)方案;并能對(duì)體育課、早操活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)實(shí)施指導(dǎo)。 |
36 |
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科學(xué) |
了解幼兒科學(xué)(數(shù)學(xué))發(fā)展的特點(diǎn),掌握幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)的目標(biāo)和主要內(nèi)容,能根據(jù)幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的組織方法、形式和特點(diǎn)設(shè)計(jì)幼兒園科學(xué)活動(dòng)領(lǐng)域的教育活動(dòng)方案,并能夠組織實(shí)施科學(xué)小實(shí)驗(yàn),數(shù)概念認(rèn)識(shí)活動(dòng)。 |
72 |
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藝術(shù) |
了解幼兒音樂(lè)、美術(shù)發(fā)展的特點(diǎn),掌握幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的目標(biāo)和主要內(nèi)容,能根據(jù)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的組織方法、形式和特點(diǎn)設(shè)計(jì)幼兒園音樂(lè)、美術(shù)教育活動(dòng)方案,并能夠?qū)嵤└璩顒?dòng)、韻律活動(dòng)、繪畫(huà)活動(dòng)、手工制作活動(dòng)、欣賞活動(dòng)的組織過(guò)程;并初步常識(shí)評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品。 |
72 |
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社會(huì) |
了解幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn),掌握幼兒園社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的目標(biāo)和主要內(nèi)容,能根據(jù)幼兒社會(huì)活動(dòng)的組織方法、形式和特點(diǎn)設(shè)計(jì)、實(shí)施幼兒園社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案,并嘗試實(shí)施認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境的組織過(guò)程。 |
36 |
3.專業(yè)選修課
(1)蒙臺(tái)梭利教育;
(2)奧爾夫音樂(lè)教育;
(3)親子教育、感覺(jué)統(tǒng)合教育;
(4)幼兒園教育評(píng)價(jià);
(5)幼兒體能活動(dòng)。
4.綜合實(shí)訓(xùn)
(1)找崗定位:每屆大一新生開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)月,組織進(jìn)行找崗定位(認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)),明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。(一周左右時(shí)間完成)
(2)工學(xué)交替:大二年級(jí)下半學(xué)期進(jìn)行工學(xué)交替(跟崗實(shí)習(xí))。(一月左右時(shí)間完成)
(3)頂崗實(shí)習(xí):大三開(kāi)始進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)時(shí)間共計(jì)36周--40周。保教崗位實(shí)習(xí)時(shí)間依據(jù)個(gè)人能力以及用人單位的需求4--12周,副班崗位24周---38周。主班崗位實(shí)習(xí)依據(jù)個(gè)人能力可實(shí)施,依據(jù)實(shí)際情況可做適當(dāng)調(diào)整。固定幼兒園或早教機(jī)構(gòu),進(jìn)行崗位實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)結(jié)束后經(jīng)幼兒園或早教機(jī)構(gòu)鑒定符合相關(guān)指標(biāo)要求并進(jìn)行課程考核符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)即為合格。
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
詳見(jiàn)附表1
八、實(shí)施保障
(一)師資隊(duì)伍
以專業(yè)帶頭人為核心,本校專任教師為基礎(chǔ),外聘兼職幼兒園教師為輔助的師資隊(duì)伍,本專業(yè)共有任課教師25名,生師比17.1:1,師資隊(duì)伍學(xué)歷、職稱水平和實(shí)踐教育經(jīng)費(fèi)水平等各項(xiàng)基本辦學(xué)條件指標(biāo)均符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)且超過(guò)學(xué)校平均水平。聘任巴彥淖爾市臨河區(qū)第三幼兒園園長(zhǎng)孫亞莉、臨河區(qū)第五幼兒園院長(zhǎng)張燕青擔(dān)任我院學(xué)前教育專業(yè)帶頭人,聘任巴彥淖爾市教育局中小學(xué)教研室幼教教研員武春霞擔(dān)任我院學(xué)前教育專業(yè)名譽(yù)院長(zhǎng),結(jié)合市場(chǎng)用人需求指導(dǎo)我院學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂、人才培養(yǎng)教學(xué)及實(shí)踐工作。
(二)教學(xué)設(shè)施
專業(yè)教室全部具有普通教室桌椅、黑板等基礎(chǔ)設(shè)施以及多媒體觸控一體機(jī)和鋼琴等教學(xué)設(shè)備。擁有四間占地120平米的技能工作室。其中有專業(yè)舞蹈設(shè)備配備的舞蹈工作室、配備50臺(tái)電鋼琴的器樂(lè)工作室和配備專業(yè)手工桌和展示架的美工工作室,滿足校內(nèi)技能訓(xùn)練的需要。另外建有綜合實(shí)訓(xùn)室,滿足各類(lèi)實(shí)踐教學(xué)的需求。
(三)教學(xué)資源
教材主要選用高等教育出版社出版的十三五規(guī)劃教材和教育科學(xué)出版社出版的十三五規(guī)劃教材,個(gè)別課程依據(jù)實(shí)際需要調(diào)整。學(xué)前教育專業(yè)目前共有13000余冊(cè)教育類(lèi)紙質(zhì)圖書(shū),人均30.4冊(cè)。學(xué)院具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、文獻(xiàn)資料等信息化條件;鼓勵(lì)教師利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái),創(chuàng)新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí),提升教學(xué)效果。
(四) 教學(xué)方法與評(píng)價(jià)
依據(jù)課程目標(biāo)制定教學(xué)方法,恰當(dāng)運(yùn)用案例教學(xué)、探究教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種方式,注重師范生的主體參與和實(shí)踐體驗(yàn),注重以課堂教學(xué)、課外指導(dǎo)提升自主學(xué)習(xí)能力,注重應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教與學(xué)的改革。定期評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的達(dá)成度,加入實(shí)踐評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià),讓評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更合理。
(五)質(zhì)量管理
建立完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系,各主要教學(xué)環(huán)節(jié)有清晰明確、科學(xué)合理的質(zhì)量要求。質(zhì)量保障目標(biāo)清晰,任務(wù)明確,機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任到人,能夠有效支持畢業(yè)要求達(dá)成。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制并有效執(zhí)行,建立畢業(yè)生持續(xù)跟蹤反饋機(jī)制以及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、教育行政部門(mén)等利益相關(guān)方參與的多元社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行定期評(píng)價(jià)。
九、畢業(yè)要求與條件
(一)畢業(yè)要求
1.師德規(guī)范
擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義制度,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以立德樹(shù)人為己任,恪守幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范和專業(yè)倫理,依法執(zhí)教,成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。
2.教育情懷
具有從教意愿,認(rèn)同教師工作的意義和專業(yè)性,熱愛(ài)兒童,熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè);具有一定的人文、科學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng),尊重兒童人格,富有愛(ài)心、責(zé)任心、事業(yè)心,工作細(xì)心、耐心,做兒童身心健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。
3.保教知識(shí)與能力
具有寬厚的通識(shí)性知識(shí),扎實(shí)掌握幼兒保教知識(shí),理解幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),掌握幼兒園教育教學(xué)的基本方法和策略,了解相關(guān)學(xué)科基本知識(shí),注重學(xué)前教育與其它相關(guān)專業(yè)知識(shí)的聯(lián)系與整合。能夠依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),系統(tǒng)運(yùn)用幼兒保育與教育知識(shí),科學(xué)規(guī)劃一日生活、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境、合理組織活動(dòng);具有觀察幼兒、與幼兒談話并能記錄與分析的能力;具備評(píng)價(jià)幼兒園教育活動(dòng)的能力。
4.班級(jí)管理和綜合育人
掌握幼兒園班級(jí)常規(guī)工作的方法與要點(diǎn),熟悉班級(jí)工作的規(guī)律,建立并優(yōu)化班級(jí)秩序與規(guī)則;充分利用園內(nèi)外各種教育資源,合理規(guī)劃利用空間與時(shí)間,積極開(kāi)展班級(jí)環(huán)境建設(shè);以身作則,形成良好的師幼關(guān)系和同伴關(guān)系,營(yíng)造尊重、平等、團(tuán)結(jié)友愛(ài)和積極向上的班級(jí)氛圍。尊重幼兒社會(huì)性情感發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律,理解園所文化和一日生活對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值,發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人作用;充分利用幼兒園、家庭與社區(qū)各種教育資源,實(shí)現(xiàn)全面育人。
5.學(xué)會(huì)發(fā)展
具備終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展意識(shí),了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展趨勢(shì);具備一定的反思能力和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用批判性思維方法分析與解決問(wèn)題,不斷進(jìn)行自我完善。認(rèn)同學(xué)習(xí)共同體的價(jià)值,具有團(tuán)隊(duì)合作精神及互助合作的學(xué)習(xí)體驗(yàn),掌握溝通的方法與技巧,形成良好的溝通與合作能力。
(二)畢業(yè)條件
學(xué)生經(jīng)過(guò)我院德智體美勞全面育人體系綜合考核評(píng)價(jià),達(dá)到畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)即可畢業(yè),具體觀測(cè)指標(biāo)如下:
(1)智育。修完全部課程,公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)理論及技能課程經(jīng)面向產(chǎn)出的課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)機(jī)制評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)質(zhì)量考核合格;完成找崗定位、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)并經(jīng)面向產(chǎn)出的實(shí)踐目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)機(jī)制評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)質(zhì)量考核合格;完成畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)要求并考核合格(實(shí)習(xí)報(bào)告、完整的教學(xué)活動(dòng)視頻、完整的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì));完成年度讀書(shū)任務(wù)和讀書(shū)分享計(jì)劃獲得考核合格證書(shū);獲取普通話資格等級(jí)證書(shū)(二級(jí)乙等以上)。
(2)德育。經(jīng)過(guò)我院學(xué)生德育教育綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)各項(xiàng)結(jié)果導(dǎo)向的評(píng)價(jià)指標(biāo)考核評(píng)價(jià)合格。
(3)體育。每年度根據(jù)國(guó)家體質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)學(xué)生體質(zhì)測(cè)評(píng)合格。
(4)勞動(dòng)教育。每年度按照我院勞動(dòng)精神專題教育、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等三個(gè)模塊的考核指標(biāo)評(píng)價(jià)合格。
本專業(yè)畢業(yè)要求對(duì)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的覆蓋情況
專業(yè)畢業(yè)要求 培 認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求 |
專業(yè)理念與師德 |
專業(yè)知識(shí) |
專業(yè)能力 |
畢業(yè)要求1 |
● |
||
畢業(yè)要求2 |
● |
||
畢業(yè)要求3 |
● |
● |
|
畢業(yè)要求4 |
● |
||
畢業(yè)要求5 |
● |
● |
附表2
內(nèi)蒙古美術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案審定意見(jiàn)書(shū)
專業(yè)學(xué)院(公章): 學(xué)前教育學(xué)院
部門(mén) |
審定意見(jiàn) |
專 業(yè) 學(xué) 院 |
專業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)簽字: 年 月 日 |
教 務(wù) 處 |
教務(wù)處處長(zhǎng)簽字: 年 月 日 |
分 管 院 長(zhǎng) |
分管院長(zhǎng)簽字: 年 月 日 |
學(xué) 術(shù) 委 員 會(huì) |
主任簽字: 年 月 日 |
附表1:教學(xué)進(jìn)程安排表(學(xué)前教育學(xué)院)2021版 | ||||||||||||||||||||
課程 類(lèi)別 |
序號(hào) | 課程代碼 | 課程名稱 | 課程性質(zhì) | 學(xué)分 | 教學(xué)課時(shí) | 開(kāi)設(shè)學(xué)期 |
教學(xué)進(jìn)程(學(xué)期、教學(xué)活動(dòng)周數(shù) 課堂教學(xué)周數(shù)、平均周學(xué)時(shí)) |
課程 考核 |
開(kāi)課部門(mén) | 備注 | |||||||||
課程 類(lèi)型(A/B/C) |
是否理實(shí)一體 | 總計(jì) | 理論 | 實(shí)踐 | 1學(xué)期 | 2學(xué)期 | 3學(xué)期 | 4學(xué)期 | 5學(xué)期 | 6學(xué)期 | ||||||||||
20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | |||||||||||||||
16 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | |||||||||||||||
公共基礎(chǔ)課 | 公共必修課 | 1 | GBX01 | 思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ) | B | 是 | 2 | 32 | 22 | 10 | 1 | 2.00 | 考試 | 教務(wù)處 | ||||||
2 | GBX02 | 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理念體系概論 | B | 是 | 4 | 72 | 50 | 22 | 2 | 4.00 | 考試 | 教務(wù)處 | ||||||||
3 | GBX03 | 形勢(shì)與政策 | A | 1 | 16 | 16 | 0 | 1-4 | √ | 考查 | 教務(wù)處 | 不計(jì)入周學(xué)時(shí)平均值,根據(jù)實(shí)際情況保證總學(xué)時(shí)。 | ||||||||
4 | GBX04 | 大學(xué)生安全教育 | A | 1 | 16 | 16 | 0 | 1-5 | √ | √ | √ | √ | 考查 | 教務(wù)處 | 不計(jì)入周學(xué)時(shí)平均值,根據(jù)實(shí)際情況保證總學(xué)時(shí)。 | |||||
5 | GBX05 | 軍事理論 | A | 1 | 16 | 16 | 0 | 1 | 1.00 | 考查 | 教務(wù)處 | |||||||||
6 | GBX06 | 軍事訓(xùn)練 | B | 是 | 2 | 60 | 30 | 30 | 1 | 2W | 考查 | 教務(wù)處 | W表示教學(xué)活動(dòng)周數(shù) | |||||||
7 | GBX07 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) | B | 是 | 2 | 32 | 16 | 16 | 1 | 2.00 | 考試 | 教務(wù)處 | ||||||||
8 | GBX08 | 體育與健康1 | B | 是 | 2 | 32 | 12 | 20 | 1 | 2.00 | 考試 | 教務(wù)處 | ||||||||
9 | GBX09 | 體育與健康2 | B | 是 | 2 | 36 | 12 | 24 | 2 | 2.00 | 考試 | 教務(wù)處 | ||||||||
10 | GBX10 | 體育與健康3 | B | 是 | 2 | 36 | 12 | 24 | 3 | 2.00 | 考試 | 教務(wù)處 | ||||||||
11 | GBX11 | 體育與健康4 | B | 是 | 2 | 36 | 12 | 24 | 4 | 2.00 | 考試 | 教務(wù)處 | ||||||||
12 | GBX12 | 勞動(dòng)教育 | B | 10 | 140 | 0 | 140 | 1-5 | √ | √ | √ | √ | 考查 | 教務(wù)處 | 不計(jì)入周學(xué)時(shí)平均值,根據(jù)實(shí)際情況保證總學(xué)時(shí)。 | |||||
13 | GBX13 | 大學(xué)生心理健康教育 | A | 2 | 36 | 36 | 0 | 2 | 2.00 | 考查 | 教務(wù)處 | |||||||||
14 | GBX14 | 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 | B | 1 | 16 | 12 | 4 | 1 | 1.00 | 考查 | 教務(wù)處 | |||||||||
15 | GBX15 | 就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) | B | 1 | 18 | 14 | 4 | 4 | 1.00 | 考查 | 教務(wù)處 | W表示教學(xué)活動(dòng)周數(shù) | ||||||||
小計(jì) | 35 | 594 | 276 | 318 | 8.00 | 8.00 | 2.00 | 3.00 | 0.00 | 0.00 | ||||||||||
公共選修課 | 1 | GX001 | 大學(xué)英語(yǔ) | A | 2 | 32 | 32 | 0 | 1 | 2.00 | ||||||||||
2 | GX002 | 大學(xué)語(yǔ)文 | A | 2 | 36 | 36 | 0 | 2 | 2.00 | 考查 | 教務(wù)處 | 課程門(mén)數(shù)多可另外制表,根據(jù)《指導(dǎo)意見(jiàn)》和《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置限定選修課等,明確選修學(xué)分、學(xué)時(shí)及其轉(zhuǎn)換。每門(mén)公共課可任選一門(mén)進(jìn)行研修。 | ||||||||
3 | GX003 | 職場(chǎng)禮儀/演講與口才 | B | 是 | 1 | 18 | 14 | 4 | 2 | 1.00 | - | 考查 | 教務(wù)處 | |||||||
4 | GX004 | 傳統(tǒng)文化/公共藝術(shù) | B | 1 | 16 | 16 | 0 | 1 | 1.00 | 考查 | 教務(wù)處 | |||||||||
小計(jì) | 6 | 102 | 98 | 4 | 3.00 | 3.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | ||||||||||
公共基礎(chǔ)課累計(jì)、占總學(xué)時(shí)比例 | 41 | 696 | 374 | 322 | 13.00 | 11.00 | 2.00 | 3.00 | 0.00 | 0.00 | 27% | |||||||||
專業(yè)課 | 專業(yè)基礎(chǔ)課 | 1 | ZJ001 | 學(xué)前衛(wèi)生學(xué) | B | 是 | 6 | 96 | 68 | 28 | 1 | 6.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||
2 | ZJ002 | 學(xué)前心理學(xué) | B | 是 | 6 | 108 | 76 | 32 | 2 | 6.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
3 | ZJ003 | 學(xué)前教育學(xué) | B | 是 | 6 | 108 | 76 | 32 | 3 | 6.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
4 | ZJ004 | 學(xué)前教育心理學(xué) | B | 是 | 2 | 36 | 26 | 10 | 4 | 2.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
5 | ZJ005 | 學(xué)前教育法規(guī)政策 | B | 是 | 2 | 36 | 26 | 10 | 4 | 2.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
6 | ZJ006 | 幼兒游戲與指導(dǎo) | B | 是 | 4 | 72 | 50 | 22 | 4 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
7 | ZJ007 | 音樂(lè)素養(yǎng) | B | 是 | 6 | 96 | 28 | 68 | 1 | 6.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
8 | ZJ008 | 書(shū)法基礎(chǔ) | B | 是 | 2 | 36 | 10 | 26 | 4 | 2.00 | 考查 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
小計(jì) | 34 | 588 | 360 | 228 | 12.00 | 6.00 | 6.00 | 10.00 | 0.00 | 0.00 | ||||||||||
專業(yè)核心課 | 1 | ZH001 | 美工1 | A | 是 | 4 | 64 | 20 | 44 | 1 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | |||||||
2 | ZH002 | 美工2 | A | 是 | 4 | 72 | 22 | 50 | 2 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
3 | ZH003 | 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) | A | 是 | 4 | 72 | 22 | 50 | 3 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
4 | ZH004 | 舞蹈1 | A | 是 | 4 | 72 | 14 | 58 | 2 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
5 | ZH005 | 舞蹈2 | A | 是 | 4 | 72 | 14 | 58 | 3 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
6 | ZH006 | 幼兒舞蹈即興創(chuàng)編 | A | 是 | 4 | 72 | 22 | 50 | 4 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
7 | ZH007 | 聲樂(lè) | B | 是 | 2 | 32 | 8 | 24 | 1 | 2.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
8 | ZH008 | 鋼琴 | B | 是 | 4 | 72 | 22 | 50 | 2 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
9 | ZH009 | 鋼琴 | B | 是 | 4 | 72 | 22 | 50 | 3 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
10 | ZH010 | 幼兒歌曲彈唱 | B | 是 | 4 | 72 | 22 | 50 | 4 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
11 | ZH011 | 普通話與教師口語(yǔ) | B | 是 | 2 | 36 | 10 | 26 | 3 | 2.00 | 考查 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
12 | ZH012 | 幼兒健康教育與活動(dòng)指導(dǎo) | B | 是 | 2 | 36 | 26 | 10 | 3 | 2.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
13 | ZH013 | 幼兒社會(huì)教育與活動(dòng)指導(dǎo) | B | 是 | 2 | 36 | 26 | 10 | 3 | 2.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
14 | ZH014 | 幼兒語(yǔ)言教育與活動(dòng)指導(dǎo) | B | 是 | 4 | 72 | 40 | 32 | 4 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
15 | ZH015 | 幼兒藝術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo) | B | 是 | 4 | 72 | 40 | 32 | 4 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
16 | ZH016 | 幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo) | B | 是 | 4 | 72 | 40 | 32 | 4 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
小計(jì) | 56 | 996 | 370 | 626 | 6.00 | 12.00 | 18.00 | 20.00 | 0.00 | 0.00 | ||||||||||
專業(yè)選修課 | 1 | ZX001 | 幼兒體能活動(dòng) | B | 是 | 2 | 36 | 4 | 32 | 3 | 2.00 | 考查 | 幼兒師范學(xué)院 | |||||||
2 | ZX002 | 蒙臺(tái)梭利教育 | B | 是 | 2 | 36 | 10 | 26 | 3 | 2.00 | 考查 | 幼兒師范學(xué)院 | 課程門(mén)數(shù)多可另外制表,根據(jù)《指導(dǎo)意見(jiàn)》和《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置限定選修課等,明確選修學(xué)分、學(xué)時(shí)及其轉(zhuǎn)換。具體名稱見(jiàn)附表,選課方式見(jiàn)通知 | |||||||
3 | ZX003 | 奧爾夫音樂(lè)教育 | B | 是 | 2 | 36 | 10 | 26 | 4 | 2.00 | 考查 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
4 | ZX004 | 親子教育/感覺(jué)統(tǒng)合教育 | B | 是 | 1 | 18 | 6 | 12 | 4 | 1.00 | 考查 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
5 | ZX005 | 幼兒園教育評(píng)價(jià) | B | 是 | 2 | 36 | 10 | 26 | 2 | 2.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
小計(jì) | 9 | 162 | 40 | 122 | 0.00 | 2.00 | 7.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | ||||||||||
專業(yè)課累計(jì)、占總學(xué)時(shí)比例 | 99 | 1746 | 770 | 976 | 18.00 | 20.00 | 31.00 | 30.00 | 0.00 | 0.00 | 67% | |||||||||
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) | 1 | HS001 | 找崗定位 | C | 4 | 30 | 0 | 30 | 1 | 1W | 考查 | 幼兒師范學(xué)院 | W表示教學(xué)活動(dòng)周數(shù) | |||||||
2 | Yxy01 | 工學(xué)交替 | C | 10 | 120 | 0 | 120 | 4 | 4W | 考查 | 幼兒師范學(xué)院 | W表示教學(xué)活動(dòng)周數(shù) | ||||||||
3 | 073195 | 頂崗實(shí)習(xí) | C | 16 | 36W | 0 | 36W | 5-6 | 18W | 18W | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | W表示教學(xué)活動(dòng)周數(shù) | |||||||
小計(jì) | 30 | 150+36w | 0 | 150+36w | 1W | 0.00 | 0.00 | 4W | 18W | 18W | 6% | |||||||||
總課累計(jì)、占總學(xué)時(shí)比例 | 170 | 2592+36W | 1144 | 1448+36W | 31+1w | 30.00 | 33.00 | 33+4w | 18W | 18W | ||||||||||
入學(xué)教育 | 1W | 教務(wù)處 | ||||||||||||||||||
考試 | 2W | 3W | 3W | 3W | 教務(wù)處 | |||||||||||||||
畢業(yè)鑒定 | 2w | 教務(wù)處 | ||||||||||||||||||
學(xué)分總計(jì)、學(xué)時(shí)總計(jì) | 170 | 2592+36W | — | |||||||||||||||||
選修課程:學(xué)分總計(jì)、學(xué)時(shí)總計(jì)、占總學(xué)時(shí)比例 | 15 | 264 | 10% | |||||||||||||||||
實(shí)踐性教學(xué):學(xué)時(shí)總計(jì)、占總學(xué)時(shí)比例 | — | 1448 | 56% | |||||||||||||||||
注: |
1.課堂教學(xué)周=教學(xué)活動(dòng)周數(shù)(不小于20周)-實(shí)踐教學(xué)周數(shù); 2.平均周學(xué)時(shí)僅為校核各學(xué)期周學(xué)時(shí)均衡度,為自動(dòng)生成,不必填寫(xiě); 3.W表示C類(lèi)課程、軍訓(xùn)訓(xùn)練、勞動(dòng)安全教育、考試、畢業(yè)鑒定等的周數(shù); 4.√表示不計(jì)入周學(xué)時(shí)平均值,根據(jù)實(shí)際情況保證總學(xué)時(shí),通常為講座類(lèi)課程; 5.頂崗實(shí)習(xí)可在5,6學(xué)期分段安排,累計(jì)不少于6個(gè)月(26周); 6.綠色區(qū)域?yàn)樽詣?dòng)生成區(qū)域,復(fù)制單元格或者選行復(fù)制實(shí)現(xiàn)公式復(fù)制; 7.選修課中明確各項(xiàng)工作和學(xué)分的轉(zhuǎn)換。 |