職業(yè)教育周，是展示職業(yè)教育成果、弘揚工匠精神的重要平臺。在這個特殊的時刻，內蒙古美術職業(yè)學院護理與中醫(yī)康復學院以其獨特的視角，通過舉辦“國際護士節(jié)”活動，向全社會展示了護理職業(yè)的神圣與崇高，以及護理工作者們所承載的愛心、耐心、細心和責任心。
1854年至1856年，英法聯(lián)軍與沙俄激戰(zhàn)之際，一位名叫南丁格爾的英國護士主任，帶領38名護士奔赴前線，為傷病員提供護理。面對混亂的醫(yī)療管理和高死亡率，南丁格爾決心改善病室衛(wèi)生條件，加強病人護理和營養(yǎng)，成功將傷病員死亡率從42%降至2.2%。這一壯舉震驚歐洲，成為護理史上的佳話。
1860年，南丁格爾在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護士學校，她的護士工作專著成為醫(yī)院管理、護士教育的基礎教材。鑒于她對護理事業(yè)和護士教育的巨大貢獻，南丁格爾被譽為“近代護理創(chuàng)始人”。為紀念南丁格爾，國際護士理事會于1912年將她的生日5月12日定為“國際護士節(jié)”，旨在激勵廣大護士繼承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人。
內蒙古美術職業(yè)學院護理與中醫(yī)康復學院在職業(yè)教育周期間，隆重舉辦“國際護士節(jié)”技能大賽及慶祝活動展現(xiàn)了護士們在日常工作中的辛勤付出和無私奉獻。
一、護理專業(yè)技能大賽
護理專業(yè)“5.12技能大賽”的內容涵蓋了護理專業(yè)的各個方面，包括基礎護理技能、急救護理技能、?？谱o理技能等。比賽形式采用現(xiàn)場操作和理論考核相結合的方式，既考察了學生的實際操作能力，也檢驗了學生的理論知識掌握情況。
在比賽過程中，學生們展示了高超的護理技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)。他們認真準備、沉著應對，用實際行動詮釋了護理專業(yè)的精神內涵。評委們對參賽學生的表現(xiàn)給予了高度評價，認為他們在比賽中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)基礎、良好的應變能力和團隊協(xié)作精神。
通過護理專業(yè)“5.12技能大賽”的舉辦，取得了顯著的成果和廣泛的影響。首先，提高了學生的實際操作能力和綜合素質，為未來的醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的護理人才。其次，促進了學校與醫(yī)院之間的合作與交流，推動了護理職業(yè)教育的改革與發(fā)展。最后，通過媒體的廣泛報道和社會的廣泛關注，提高了護理專業(yè)的社會認知度和美譽度。
二、紀念“5.12國際護士節(jié)”傳光授帽儀式
活動現(xiàn)場，莊嚴的護士授帽儀式成為最亮麗的風景線。在護理學創(chuàng)始人南丁格爾像前，新護士們直跪在護理前輩面前，前輩們?yōu)樗齻兇魃舷笳髦嵦焓沟臐嵃鬃o士帽，并遞上象征“燃燒自己，照亮他人”的蠟燭。新護士們接過前輩手中的蠟燭，站在南丁格爾像前宣讀誓言，表達了自己對護理事業(yè)的熱愛和承諾。
此外，活動還通過詩歌朗誦、故事講述、情景劇表演等多種形式，展現(xiàn)了護士們在工作中的點滴故事和感人瞬間。這些故事不僅讓在場的師生們深受感動，也讓更多的人了解到了護士職業(yè)的崇高與偉大。
護士職業(yè)的神圣與崇高，不僅僅體現(xiàn)在她們的專業(yè)技能和無私奉獻上，更體現(xiàn)在她們對生命的敬畏和尊重上。在醫(yī)院的每一個角落，都有護士們忙碌的身影。她們默默無聞地工作著，用自己的愛心和耐心守護著每一個生命。她們用自己的行動詮釋著“三分治療，七分護理”的真諦，用自己的擔當和奉獻換來了患者的健康和安寧。
職業(yè)教育周是展示職業(yè)教育成果、弘揚工匠精神的重要時刻。內蒙古美術職業(yè)學院護理與中醫(yī)康復學院通過舉辦“國際護士節(jié)”慶?；顒樱粌H展示了護理職業(yè)的神圣與崇高，也激勵了更多的學生投身于護理事業(yè)中來。讓我們共同致敬每一位白衣天使，感謝她們?yōu)槿祟惖慕】岛托腋Ｋ龀龅呢暙I。同時，也希望更多的人能夠關注和支持護理事業(yè)，共同為構建健康中國貢獻自己的力量。
內蒙古美術職業(yè)學院護理與中醫(yī)學院
